Tetra pak

 

Trabalhos com Tetra Pak.

 

Ao Correio.

 

Agradeço aos funcionarios do Correio por fornecerem material para pesquisa sobre o tema do desfile.

Padres - Homenagem a Landell de Moura.

 

Desfile 7 de Set. - Landell de Moura

 

Alunos do 2º Ano 23 Prof.ª Graziele- 4º Ano 41 Prof.ª Andréia - 4º Ano 42 Prof.ª Graziele

Landell de Moura

 

Feira de Ciências - Hipólito 2º Ano 23

 
Terrario e Germinação de sementes.

Parabéns aos alunos ( Maria Othavia, Kécia, Livia, Larissa, Nycollas, Henrique, Morgana e João Camargo) pelo ótimo trabalho e por passarem o dia envolvidos das 8 horas até às 17 horas.

Jornada

 

2º dia de Jornada.

 

Jornada 2011.

 

Festa Junina 2011

 

Arte com celofane

 

84 anos do Hipólito Ribeiro - 2011

 

I Seminário Regional de Alfabetização e Letramento dos alunos de 1º ao 3º Ano - Pelotas ( 5ª CRE, 13ª CRE e 18ª CRE)

 

Junho 2011

 

Turmas

 

 

 

 

Hipólito Ribeiro

 

Tchubirabiron

 

Superman a Liga da Justiça.

 
Aula de Língua Portuguesa.

 

VEGETAIS -PLANTAS 2º aNO

AS PLANTAS
AS PLANTAS COMO JÁ ESTUDADOS NASCEM, ALIMENTAM-SE, RESPIRAM, CRESCEM E REPRODUZEM-SE.
A MAIORIA PRODUZ SEU PRÓPRIO ALIMENTO.
AS PLANTAS POSSUEM CARACTERÍSTICAS MUITO DIFERENTES VIVEM EM LOCAIS DIFERENTES UMAS DAS OUTRAS.
A MAIORIA É FORMADA POR RAIZ, CAULE, FOLHA, FLOR, FRUTO E SEMENTE.
* A RAIZ GERALMENTE DEBAIXO DA TERRA.
A RAIZ SERVE PARA FIXAR A PLANTA. FIRMÁ-LA AO SOLO E ABSORVER ÁGUA E NUTRIENTES.
* O CAULE, CRESCE EM CIMA DO SOLO ( TERRA ) NELE FICAM AS FOLHAS, FLORES E GALHOS.
O CAULE SUSTENTA (SUPORTA) A PLANTA E LEVA A ÁGUA E OS NUTRIENTES DA RAIZ PARA O RESTO DA PLANTINHA.
* AS FOLHAS SÃO AS FABRICAS DE ALIMENTO DA PLANTA.
USAM A LUZ DO SOL PARA PRODUZIR E LIBERA UM GÁS O OXIGÊNIO.
* AS FLORES DÃO ORIGEM OUTRA PLANTA SERVE PARA REPRODUÇÃO DA PLANTA.
* OS FRUTOS GUARDAM AS SEMENTES E SERVEM DE ALIMENTO.
AS SEMENTES QUANDO GERMINADAS DÃO ORIGEM A OUTRAS PLANTAS.

Exercícios Matemática para o 4º Ano

Colégio Estadual General Hipólito Ribeiro
Nome: .............................................. Data: ......../......../.........
Professora: Graziele Mello Monteiro 4º Ano Turma: 42

1) De o valor relativo do 8 em 54.856 .................

2) Resolver:
a) Uma senhora lavou 7 dúzias de roupas num dia. Sua vizinha lavou 6 dúzias e meia. Ao todo, quantas roupas as duas lavaram?
R........................ Cálculo:***************Prova Real:



*** Quantas roupas a senhora lavou a mais que sua vizinha?
R:______________________ Cálculo:***************Prova Real:


b) Um grupo de 8 pescadores conseguiram pescar 1.060 peixes. Eles repartiram os peixes entre eles. Quantos peixes cada pescador ficou?
R:____________________ Cálculo:****************Prova Real:


***Quantos peixes sobraram?____
***O que eles fizeram com os peixes que sobraram?_________________

c) Uma embarcação transporta 176 passageiros de uma margem do rio para outra. Quantas pessoas transportarão 9 embarcações iguais a esta, considerando que uma delas transportará só a metade de passageiros?
R:________________________ Cálculos:****************Prova Real:


2) Calcule Certinho:
a) o 7 x de 1.378 peixes: Cálculo:**********************P.R:


b) 15.784 barcos divididos por 9: Cálculo:*********************P.R:

Atividades de reflexão e interpretação para Língua Portuguesa e Religião 4º Ano

Colégio Estadual General Hipólito Ribeiro
Nome: .............................................. Data: ......../......../.........
Professora: Graziele Mello Monteiro 4º Ano Turma: 42

1) Leia a história:
Ana Coração
Vocês já pensaram se quando a gente desobedecesse ou mentisse a língua crescesse? Vamos imaginar que Ana tem uma língua muito comprida.

Um dia, logo que Ana levantou, a sua mãe pediu que ela guardasse os seus brinquedos. Sabem o que ela respondeu? Ahhhhhhhh! Eu não vou guardar agora, eu tenho que brincar lá fora. Ela saiu batendo a porta. Ela desobedeceu a sua mãe. Sua língua cresceu um pouco. No mesmo dia, quando estava na escola a professora perguntou quem estava conversando, ela mentiu, dizendo que era a sua coleguinha que estava puxando assunto. Sua língua cresceu mais um pouco.
Na hora do recreio as meninas estavam jogando queimada e como ela não foi escolhida, ficou com raiva e falou um nome feio. A sua língua cresceu mais um pouco. Deus estava vendo o coração de Ana. Que vocês acham que Deus via?
Um dia Beto convidou Ana para assistir uma palestra reflexiva. Ela não queria ir, mas a sua mãe insistiu tanto que Ana acabou indo. Lá na palestra, Ana estava inquieta... puxava a saia da menina da frente, jogava papelzinho nos meninos... Mas a professora palestrante estava contando uma história de uma menina parecida com ela. Será que ela estava falando dela? Mas a menina tinha outro nome. E a menina da história havia mudado de vida. Por que será? Ana começou a prestar atenção na história para saber a razão da mudança da menina. Sabem por que ela mudou? É por que ela reconheceu que era errada, que fazia uma porção de coisas erradas.
A professora da turma perguntou se alguém queria aceitar os seus defeitos e mudar a sua vida. Ana mais que depressa levantou a mão. A professora ajudou-a a orar e ter pensamento positivo. Deus que sempre vê o coração. Viu que agora o coração de Ana estava completamente mudado. Em vez de ser mentiroso, agora era manso e humilde.
No dia seguinte a mãe de Ana pediu pra ela não sair sem escovar os dentes. Ela respondeu: - Eu já vou mamãe. Da sua língua não saiu mais palavrão, ela não estava mais suja! Agora o coração de Ana era um coração alegre. Ana lia todos os dias. Os seus olhos estavam bem abertos para entender e aprender. Ela também orava todos os dias. Como é bom conversar com Deus.
Na escola quando a professora chamou-lhe a atenção, ela disse: "Desculpa, professora Vânia, eu vou procurar não conversar mais durante a aula". Agora da sua boca não saíam respostas duras, nem palavrões, mas saíam corações.
Na hora do recreio Ana ficou contente por que ela ajudou sua amiguinha que caiu e se machucou. Não demorou muito, as pessoas começaram a observar que Ana havia mudado. Agora ela tinha um coração bondoso. Da sua boca só saiam palavras amáveis.

Adaptação:Profª.:Graziele Mello Monteiro de trabalhos da Profª.:Janete Motta

1)Por que será que Ana mudou tanto?


2) Trabalhando a história:
a) A ideia principal do texto é:
( ) A desobediência e a mentira estão sempre presentes em nossas vidas.
( ) A desobediência e a mentira nos afastam das pessoas.
( ) A desobediência e a mentira fazem a língua crescer.

b) Qual foi a primeira desobediência de Ana na história?


c) O que ela mentiu para sua professora?


d) Desenhe aquilo que acontecia com Ana cada vez que ela mentia:


e) Quais as péssimas atitudes de Ana na palestra?


f) Por que Ana começou a prestar atenção na história que a professora estava contando?

g) Escreva como a professora ajudou Ana:


h) Pinte a frase que mostra que Ana estava disposta a mudar suas atitudes:
• Lá na palestra, Ana estava inquieta... puxava a saia da menina da frente, jogava papelzinho nos meninos...

• Ana começou a prestar atenção na história para saber a razão da mudança da menina.

• "Desculpa, professora Vânia, eu vou procurar não conversar mais durante a aula".

i) Em sua opinião, por que Ana mudou tanto?

j) Explique a frase: "A mentira tem perna curta." ___________________________________________

k) Faça uma comparação entre as atitudes de Ana:

Antes**************** depois


Colégio Estadual General Hipólito Ribeiro
Nome: .................................................Data: ......../......../.........
Professora: Graziele Mello Monteiro 4º Ano Turma: 42

1) Seja obediente e responsável, realizando as atividades de hoje:

a) Ana comprou uma cartela com 7 dúzias de corações. Ela já tem o triplo de 4 dezenas e meia.Quantos adesivos de coração Ana tem ao todo?

R:______________________________________________


b) Ela organizou os adesivos em 3 envelopes. Quantos adesivos ficaram em cada envelope?

R:___________________________________________


c) Uma cartela custa R$ 6,75. Ana pagou com duas notas de R$ 5,00. Quanto ela recebeu de troco?

R:_______________________________________________


5) Observe os números e faça o que se pede:

A)136.842 B) 45.138- C)395.373- D)371.611

a) Escreva-os por extenso:
A_______________________________________
B_______________________________________
C_______________________________________
D_______________________________________

b) Coloque-os na ordem decrescente:


c) Faça um conjunto só com os números ímpares:



d) Agora com os números pares:


e) Pegue o maior nº e divida por 6:
Cálculo:****************** Prova Real:




f) Pegue o menor nº e descubra o triplo:
Cálculo:******************Prova Real:




g) Decomponha de duas maneiras diferentes o número que possui maior dezena de milhar:
*
*
h) Soma todos os números que trabalhou:
( A)136.842 B) 45.138- C)395.373- D)371.611 )


i) Armar e resolver :
45 x 23 = 18 x 25 =

Avaliações 1º Trimestre

Estás são as algumas das avaliações do 1º trimestre de 2011 do 4º Ano, depois postarei Estudos Sociais e Ens. Religioso, está semana será os trabalhos.


Colégio Estadual General Hipólito Ribeiro
Nome: ................................................................. Data: ......../......../.........
Professora: Graziele Mello monteiro 4º Ano Turma: 42
Leia o texto com atenção:

CORAÇÃO DE ROBÔ

O robô “Zé Vírgula Quatro” andava triste, por não ter ninguém com quem brincar. À noite, depois de ter feito todas as contas, cálculos e outras operações matemáticas, e de ter transportado minérios raros de um lugar para outro, fechavam-no a sete chaves num armazém escuro onde tinha por companhia tubos de ensaio, provetas, parafusos, várias ferramentas e outros aparelhos esquisitos que ele nem sequer sabia para que serviam.
Na manhã seguinte davam-lhe instruções rigorosas sobre o que tinha que fazer. As suas tarefas eram sempre muito complicadas e ele não podia falhar.
Um dia, cansado de fazer sempre a mesma coisa e já farto de números, e de cálculos difíceis, ficou ainda mais triste e sentiu que pelo seu corpo de lata escorriam gotas de água. Os técnicos analisaram as gotas durante alguns dias e, por fim, chegaram a uma conclusão: “São lágrimas!” O robô “Zé Vírgula Quatro” estava chorando e para os seus inventores e para os donos da fábrica onde ele trabalhava um robô que chorasse era um robô que não prestava mais.
Imobilizado num canto do grande armazém onde costumavam guardá-lo à noite, “Zé Vírgula Quatro” ouviu a sentença final:
- Deixou de prestar. Temos que vendê-lo como sucata!
“Zé Vírgula Quatro” sentiu o que nunca havia sentido: dentro do peito feito de metal e de fios emaranhados havia agora um coração que batia a galope.
As crianças que viviam na vizinhança da fábrica juntaram-se e pediram que, em vez de transformarem-no em sucata, colocassem-no no meio do jardim onde costumavam brincar. O pedido foi atendido. Hoje, “Zé Vírgula Quatro”, rodeado de crianças e pássaros, já não chora e o seu coração sempre que bate é de alegria.
José Jorge Letria, Histórias do Sono e do Sonho, Desabrochar

1) Trabalhando o texto:
a) Ligue a palavra ao seu sinônimo:

transportados * * vidros compridos para realizar experiências
tubos de ensaio * * levar de um lugar para outro
rigorosas * * que não pode se mexer
imobilizado * * que castiga pela menor falta




b) Quem era “Zé Vírgula Quatro”?
__________________________________________________________________

c) Por que razão o robô andava triste?
___________________________________________________________________

d) O que fazia “Zé Vírgula Quatro” durante o dia?
___________________________________________________________________

e) Por que o robô “Zé Vírgula Quatro” deixou de prestar? ____________________________________________________________________

f) Explique a frase:
“...agora havia um coração que batia a galope.”
___________________________________________________________________

g) Você gostou da solução que as crianças encontraram para o robô? Justifique:
____________________________________________________________________


h) Assinala com um ( X ) a resposta correta:
1) O texto que você leu é uma...
( ) narração ( ) poesia

2) O texto é composto por...
( ) 6 parágrafos ( ) 7 parágrafos ( ) 8 parágrafos

i) Copie o 4º parágrafo:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
j) Agora , retire dele:
1) um substantivo comum:______________
2) um substantivo próprio:______________
3) uma palavra com seis sílabas: _____- _____-_____-_____-_____-_____




k) Circule a sílaba tônica das palavras e classifica em oxítona, paroxítona e proparoxítona:
sucata .........................................................................
Vírgula.........................................................................
armazém.........................................................................
vizinhança.........................................................................
coração.........................................................................
minérios.........................................................................

l) Considere a frase:
As tarefas do robô “Zé Vírgula Quatro” eram muito complicadas.
***Reescreva a frase na forma negativa:
____________________________________________________________________

m) O robô não tinha com quem brincar e por isso andava triste.
***A palavra sublinhada é:
( ) substantivo comum com duas sílabas ( ) um substantivo comum com três sílabas
( ) adjetivo com duas sílabas ( ) adjetivo com três sílabas

2) Faça de conta que você é uma das crianças que vive na vizinhança e que, de repente, encontra o robô “Zé Vírgula Quatro” no jardim. Imagine e escreva o que aconteceria:
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
BOM TRABALHO



Colégio Estadual General Hipólito Ribeiro
Nome: ................................................................. Data: ......../......../.........
Professora: Graziele Mello monteiro 4º Ano Turma: 42

1) Resolva:
a) Zé Vírgula Quatro encontrou 64 tipos de ferramentas espalhadas pelo laboratório e resolveu organizá-las em 4 caixas. Quantas ferramentas ficaram em cada caixa?
R___________________________________________________


b) Um cientista comprou 187 tubos de ensaio grandes e 125 tubos de ensaio pequenos. Quantos tubos de ensaio foram comprados ao todo?
R_______________________________________________________________


c) Foram comprados para o laboratório 132 parafusos novos para a montagem de outro robô. Quantos parafusos serão necessários para montar 6 robôs iguais a este?
R___________________________________________________________


d) Em um dia de trabalho Zé Vírgula Quatro consegue organizar 234 provetas. Quantas provetas ele conseguirá organizar em 4 dias?
R_________________________________________________________



2) Ajude o robô Zé Vírgula Quatro a organizar suas provetas:
a) De 6 em 6:
16- ____- ____- ____- ____- ____- _____- ____- ____- _____- ____- _____- ____

b) De 10 em 10:
12- ___ -____- ____- ____- _____- _____ -_____- _____- _____- _____ -_____




3) Zé Vírgula Quatro fazia muitos cálculos! Vamos ajudá-lo em suas tarefas...

a) 176 + 49 =_____ b) 103 - 41 =_____ c) 382 X 4 = _____ d) 17 X 13 = _____ e) 542 : 3 =




4) Agora escreva os resultados do exercício anterior por extenso:
a) ____________________________________________________________
b)____________________________________________________________
c) ____________________________________________________________
d) ____________________________________________________________
e)_____________________________________________________________
5) Represente as sentenças da multiplicação com os desenhos:
a) 3x4= ______ parafusos

b) 5 x 6 =_______ ferramentas

c) 4 x 7 =_______ crianças


6) Organize igualmente e depois tira a prova real das contas:
a) 678 robôs em 3 armazéns:
Cálculo: P.R:


b) 480 parafusos em 5 potes:
Cálculos: P.R:

Bom Trabalho!!!

Colégio Estadual General Hipólito Ribeiro
Nome: ................................................................. Data: ......../......../.........
Professora: Graziele Mello Monteiro 4º Ano Turma: 42

CIÊNCIAS
I)NAS PROPRIEDADES DA ÁGUA O QUE QUER DIZER:
1) INCOLOR:___________________________________________
2) INODORA:__________________________________________
3) INSÍPIDA:___________________________________________
II)RESPONDER:
4) O QUE FAZ MUDAR O ESTADO FÍSICO DA ÁGUA?
__________________________________________________________________________
5) QUAIS AS PROPRIEDADES DA ÁGUA?
__________________________________________________________________________
6) CITAR TRÊS UTILIDADES DA ÁGUA:
__________________________________________________________________________
7) ONDE ENCONTRAMOS ÁGUA DOCE?
_________________________________________________________________________
8) ONDE ENCONTRAMOS ÁGUA SALGADA?
_________________________________________________________________________

III)MARCAR (X) NAS RESPOSTAS CERTAS:
9) ( ) PODEMOS BEBER DIRETAMENTE ÁGUA DE UM RIO.
10) ( ) A ÁGUA E UM SOLVENTE UNIVERSAL.
11) ( ) A ÁGUA DO RIO É RICA EM GRANDE PARTE DE SAIS MINERAIS POR ISSO É DOCE.

IV)ESCREVER :
12) O QUE ENVOLVE O SANEAMENTO BÁSICO DE UMA LOCALIDADE:
________________________________________________________________________
13) ESCREVER TRÊS RECURSOS NATURAIS ENCONTRADOS NO NOSSO PLANETA:
_______________________________________________________________________
14) QUAL A FÓRMULA QUÍMICA DA ÁGUA:
_______________________________________________________________________




V)MARCAR (V) PARA VERDADEIRO OU (F) PARA FALSO:
15) ( ) A CROSTA TERRESTRE É FORMADA DE SOLO E SUBSOLO.
16) ( ) O SOLO É A CAMADA MAIS PROFUNDA DA CROSTA TERRESTRE.
17) ( ) ARENOSO, ARGILOSO, CALCÁRIO E HUMÍFERO SÃO TIPOS DE SOLO.
18) ( ) O SOLO ARENOSO É RICO EM HÚMUS.
19) ( ) O SOLO ARGILOSO É BARRENTO.

20) DIGA A QUE LEVA A DESTRUIÇÃO SEM CONTROLE DA NATUREZA PARA A CONSTRUÇÃO DE CIDADES, BARRAGENS, ETC. ALÉM DA E A POLUIÇÃO DESCONTROLADA E DO ACUMULO DE LIXO:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Atividades 2º e 4º Ano.

Nome.............................................. Data:

1. Escreve em frente às frases: passado, presente ou futuro.
 Ontem falamos da poluição sonora. ___________________
 Não cantamos em coro. _____________________________
 Não haverá barulho na sala de aula. ___________________
 O menino participou no debate sobre o ambiente. ________
 Eu li um livro de aventuras. _________________________
 Há livros bonitos na biblioteca._______________________
 Nós fazemos parte de uma banda de música. ____________
 Fiz uma composição. _______________________________

2. Escreve as palavras por ordem alfabética.
milho números estrela xadrez poço
_____________________________________________________

3. Completa a tabela.
SINGULAR PLURAL
amigo
biblioteca
livro

4. Escreve as palavras nos locais corretos (masculino ou feminino).
livros - escola - biblioteca - leitura - cadernos - computador
Feminino Masculino







5. Escreve os sinais de pontuação. E depois frases com eles:
ponto final - _____ _____________________________________
ponto de interrogação - _______ _____________________________________
vírgula - _____ _____________________________________
ponto de exclamação - ______ _____________________________________
reticências - _______ _____________________________________

6. Completa com tu, nós e elas.
__________ brincas com o cão.
__________ brincamos com o cão.
__________ brincam com o cão.

____________________________________________________

Lê o texto com atenção.

Quentes e boas!

O vendedor deitou milho e sal dentro da panela.
Dai a pouco os milhos estalavam…Tau! Tau!
– Ai, são tiros? – assustou-se a Maria Castanha, porque vinha de uma terra onde havia guerra.
– Não tenhas medo. São as pipocas a estalar com o calor.
Da panela subiu um fumozinho azul-claro a cheirar bem.
E brancas eram agora as pipocas e muito quentes que o vendedor deu à Maria Castanha e aos seus amigos.
– É bom, é – ria-se a Maria Castanha a comer as pipocas.
– Se me quiseres ajudar, podes comer pipocas todos os dias. Sabes fazer cartuchos de papel?
A Maria Castanha não sabia, mas aprendeu.
É ela quem enrola o papel para fazer os cartuchinhos onde o vendedor coloca as pipocas que vende aos fregueses na praça.

Graziele Mello Monteiro
“Contos no Jardim” (adaptado)

Responde de acordo com o texto.
1. O que fez o vendedor?
2. O que aconteceu os milhos?
3. Porque é que a Maria Castanha teve medo dos estalos das pipocas?
4. O que é que a Maria Castanha aprendeu a fazer?
5. Explica o processo de fazer pipoca, passo a passo?

6. Completa com:
r ou rr s ou z
vendedo__ fumo__inho
Ti___os qui__eres
E___a a__ul
gue___a fregue__es
_____________________________________________________________


Folhas pequeninas
Começaram as aulas. O vento de Outono apareceu e as folhas das árvores soltaram-se.
As andorinhas dão muitas voltas no céu e vão-se embora. Voam em grandes bandos. Parecem folhas a entrar nas nuvens.
Antônio Mota

1. Completa:
Quando o vento de ___________ apareceu, as ____________ das árvores _____________.

2. O que fazem as andorinhas no céu?

3. As andorinhas voam sozinhas?

4. Em que estação do ano se vão embora as andorinhas?

5. Ordena as palavras de forma a resultar uma frase.
de Eu laranja gosto suco.
_________________________________________________________________

6. Escreve uma frase para cada palavra.
laranja - _________________________________________________________
Outono - ___________________________________________________________
dias - _____________________________________________________________

7. Separa as sílabas.
Outono - ___________________ folhas - __________________
andorinha - _________________ voltar - ___________________

8. Desenha alguns frutos. Escreve os seus nomes.


9. Escreve algumas frases sobre o Outono.

10. ordenar as silabas:
TO NO OU TAS FRU DO NHAS AN RI

Trabalhinhos em prática.